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2018-2019学年度第二学期高三年级“新三学”(第八周)

文 / 陈婷 责编 / 陈婷 2019-04-06 点击 1156

一、“新三学”活动简介

     为渗透“提升学生课堂学习品质”“为促进学习而教”的理念,学校开展以“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“三学”课堂教学研究与实践活动。

    “理解学生”聚焦学生研究,也是教学的起点,包括一般身心发展规律的理解、教学视角的理解、促进学生自我认知的理解;

    “支持学习”聚焦课堂,包括“学习目标支持、学习内容支持、学习组织支持、学习策略支持、教育技术支持”等;

    “提升学力”聚焦课程价值,包括“掌握学科本质、促进意义学习、探索绿色评价”等。

    “三学”课堂教学研究的三个内容维度“理解学生、支持学习、提升学力”,希望老师们全面树立“为促进学习而教”的理念,不仅研究教材,更要研究学生;不仅关注知识增长,更要关注能力发展;不仅考虑便于教的策略,更要考虑为支持不同学生学的历程而教的策略;不仅聚集一节课的教学内容,更要整体研究学科课程的核心概念、体系和育人价值。

二、本周具体安排计划

日期 星期 学科 老师 班级 课时
4.8 周一 数学 曹志华 高三2班 第8节
郝俊彦 高三12班 第9节
英语 英成量 高三10班 第7节
物理 朱丽洁 高三2班 第1节
历史 袁顺 高三14班 第6节
4.9 周二 英语 陈婷 高三8班 第2节
历史 吕劲蓓 高三11班 第3节
4.10 周三 英语 庄乃琬 高三9班 第4节
物理 牛学德 高三1班 第1节
4.11 周四 语文 邢诗薇 高三11班 第2节
英语 朱世俊 高三14班 第4节
物理 杜守建 高三6班 第4节
4.12 周五 语文 陶和洋 高三13班 第2节
张小英 高三14班 第7节
英语 刘美琳 高三1班 第4节

高三年级组 陈婷



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