南京市历史教研活动在我校成功举行 - 历史 _www.tengbo9887.com

南京市历史教研活动在我校成功举行

文 / 王静 责编 / 王静 2019-03-08 点击 1025

       2019年3月7日,持续多日的连绵阴雨结束,阳光明媚,春色宜人。南京市高中历史教师齐聚十三中,进行本学期首次市教研活动。

       本次教研活动以高一、高三两个年级为主,来自江宁高级中学的詹迎春和潘仕进两位教师和本校的苏静、袁顺老师共同开设了四节精彩纷呈的公开课。

       高一年级首先是年轻的苏静老师出场,她执教的课题是《第一次工业革命》。由于本课是学生们比较熟悉的内容,为了让学生更加深刻理解工业革命的大变革时代,苏老师以一个英国工业革命时代壮大起来的家族的发展为切入点,通过历史人物的视角给学生展示工业革命的进程,在发展的脉络中串联知识点,帮助学生更好的理解和掌握课标要求,并以此联系现实,深入思考获得启发。整节课设计新颖,学生兴趣高昂,互动积极,效果良好。

       第二节是詹老师的《第二次工业革命》,在认真研读课标的基础上,整合教材,根据学生的认知规律,重新规划教学内容,突出核心主干知识。同时,詹老师在教学中,注意事件相互的联系,根据第一次工业革命的特点、历史条件来水到渠成的得出第二次工业革命的鲜明特点和发生的时代必然性,培养学生知识迁移和比较思维。整节课还丰富运用了历史地图、表格、时间轴等手段,将历史核心素养时空观念、史料实证、家国情怀等都在课堂上得到了落实。

       课后,来自九中的历史教研组长、南京市优秀青年教师陈荣和田家炳中学特级教师刘建民就两节课做了精彩的点评,特别对年轻教师的成长提出了不少中肯的建议。

       与高一教研活动同时开展的是高三二轮专题复习课的展示。首先是本校的袁老师,他开课的题目是《明清时期的中国》,这节课设计分为四个部分。首先是建立时空框架,为学生确立准确的时空定位,掌握明清时期历史阶段特征。第二部分是知识梳理,通过表格的形式把明清时期政治、经济、思想文化的相关考点知识进行整合。目的是让学生回归课本,重视细节。第三部分是重难点突破,就一些重点、难点问题,结合历年高考题目向同学们进行讲解。例如:内阁、宰相和军机处三者之间的概念辨析;明清时期商品经济发展的表现;明清之际的思想启蒙和欧洲的思想启蒙之间的比较;等等。第四部分是巩固练习,精选部分练习题供学生课堂上巩固提高。

       接下来是潘仕进老师,他选取的课题是近代中国思想,考虑到二轮复习的实效性,主要设计了五个环节进行复习。首先是专题解读,明确本专题考点覆盖内容,注意专题时空限制,其次是依据考点,用表格填空的形式构建专题框架,本环节中让学生上黑板板演,教师再根据板演情况进行点评,目的就是要让学生强化对主干考点的记忆。再次就是对专题热点内容进行重点突破,选取了两个热点方向:中西方文化的交流与碰撞、近代中国民族精神的觉醒和救国救民道路的探索。第四个环节是拓展延伸,上延中国古代思想解放及演变,下探中国现代思想解放,提示学生自建专题,提高自身对考点整理、归纳、梳理的能力,最后在精选了5道选择题和一道材料题进行实战训练,当堂反馈和批改,把二轮复习真正落到实处,讲练结合,即讲即练。

       课后,南京市历史学科带头人张广明老师及杜鹃老师就高三二轮复习课做了深刻到位的点评,充分肯定、高度赞扬了二位老师的复习课,称二位老师的复习课堪称二轮复习的“模板”。

       最后南京市历史教研员、特级教师袁廷虎老师对高一教研活动进行了总结,要求全体高一老师关注课程标准改革,紧扣历史核心素养进行教研、教学,以适应新高考的要求。袁老师还围绕高三二轮复习,对全体高三老师进行了全面、高效的指导,大家受益良多。中午时分,本次市教研活动在十三中圆满结束!


后一篇 无此文章